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Encuadres y Teoría de Sistemas

Podemos definir sistemas como un conjunto identificable de partes diferenciadas que interactúan establemente entre sí, y con el entorno para concurrir a un resultado.

La teoría de sistemas se fundamenta entres premisas básicas:

1. Los sistemas existen dentro de los sistemas

2. los sistemas son abiertos

3. Las funciones de un sistema dependen de su estructura.

La características básicas de un sistema son:

1. Propósito u objetivo

2. Globalismo o totalidad

El sitema experimenta cambios y ajustes sitemáticos de lo cuál surgen dos fenómenos:

1. La entroía: Es el desgaste que el sistema presenta por el transcurso del tiempoo por el funcionamiento del mismo.

2. Homeostasis: Es la propiedad de un sistema que define su nivel de respuesta y de adaptación al contexto.

Los sistemas consisten en totalidades por lo cuál son indivisibles. En términos operacionales podemos decir que el límite es aquella línea que separa al sistema de su entorno y que define lo que le pertenece y lo que esta fuera de él.

Comentario:

Enfoques curriculares

Comentario- Sabado 03 de octubre
Enfoques Curriculares

Partiendo del hecho de que el enfoque curricular es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que visualizamos los diferentes elementos del currículo y cómo se concebirán sus interacciones , de acuerdo con el énfasis que se dé a algunos de esos elementos. Podríamos indicar que es indispensable que los docentes conozcan el enfoque curricular que están trabajando, esto con la finalidad de poder contextualizar y llevar a cabo actividades que lleven un rumbo adecuado.
Además de lo anteriormente citado el docente debe de conocer otros enfoques curriculares y adaptar de estos lo que más convenga en el ámbito que se desenvuelva, logrando con esto una educación-enseñanza integral para los estudiantes.

Podemos citar algunos enfoques de acuerdo a los términos del énfasis teórico que los sustenta:
- Enfoque psicologista ( se centra en el análisis psicológico del individuo)
- Academiquista ( valoración del contenido cultural y transmisión)
- Enfoque tecnológico ( racionalidad en el proceso de transmisión)
- Socio-reconstructivista ( proceso de socialización o culturalización)
- Dialéctico (acción social productiva de la educación)
Los elementos del currículo que deben tomarse en cuenta en una planificación curricular son:
Objetivos
- El estudiante
- El docente
- El contenido
- Metodología
- Contexto social
- Recursos
- Evaluación
Los enfoques curriculares originan una serie de modelos , entendidos como la estructura de organización del currículo, dentro de estos citaremos los tres modelos fundamentales de planificación curricular.
1. Modelos lineales (relación lineal en cadena de elemento a elemento del currículo)
2. Modelos sistemáticos( plantea el currículo como subsistema de sistemas englobantes)
3. Modelos integradores ( proceso permanente de interacción)

Comentario sobre la lección del sabado 26/09/09

Esta lección estubo muy interezante , debido a que se nos indico los lineamientos a seguir sobre el proyecto que debemos presentar al finalizar el periodo. Debo indicar que este proyecto me parece muy interezante y además importante para las instituciones.

Considero que el diseño curricular es un tema sumamente importante y que lo debemos conocer los docentes y directores de las diferentes instituciones.